Transmisión

El desarrollo del potencial creativo y el aprendizaje a través de la escucha están en el centro de mi trabajo de transmisión. Propongo espacios donde cada persona pueda experimentar, buscar e inventar a partir de restricciones, de consignas o, al contrario, de la libertad de lo posible. Mi saber hacer artístico se vuelve así una herramienta al servicio del imaginario de cada uno y de la expresión colectiva.

La escucha ocupa un lugar central: escuchar al otro, su historia, su palabra, sus percepciones, pero también escuchar un lugar, un entorno, los sonidos que nos rodean. A través del testimonio, la huella y la memoria, se trata de aprender en el encuentro y de crear las condiciones para una expresión sensible, humana y poética. El proyecto artístico se vuelve entonces un espacio donde emergen las singularidades mientras se construye algo común.

Las infancias tienen naturalmente una relación transversal con el arte: para ellas, las fronteras entre prácticas son porosas. Por eso, aun privilegiando la expresión sonora y musical, abro a menudo los proyectos a otras formas — el cuerpo, la imagen, las palabras, el movimiento — para multiplicar los caminos de experimentación y de escucha.

También doy un lugar importante a la contextualización y a la transmisión de referencias históricas y artísticas. Permiten adquirir poco a poco un vocabulario y nuevas herramientas para pensar y expresar lo que se escucha, se siente y se imagina. La transmisión se vuelve así un proceso de descubrimiento compartido, basado tanto en la escucha como en la creación.